PORTAL PURWOKERTO - Yang bukan contoh karya nonfiksi adalah?
Adik-adik kelas 4, mari simak pembahasan kunci jawaban dari penilaian harian muatan pelajaran Bahasa Indonesia tema 5 kelas 4 SD dan MI.
Tentunya kalian telah belajar mengenai teks nonfiksi pada pertemuan sebelumnya.
Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 2 SD, Ungkapan Dalam Cerita Berikut Adalah?
Ingat ya, Adik-adik dapat mencari jawaban lainnya dengan bereksplorasi lebih lanjut, contoh jawaban ini tidak selamanya mutlak.
Contoh kunci jawaban tema 5 kelas 4 SD dan MI ini hanya berlaku sebagai panduan untuk orang tua.
Sebelum memulai pembahasan kali ini, kita harus terlebih dahulu memahami keseluruhan materi tema 5 kelas 4 SD, bekerja sama dengan Muhammad Iqbal, S.Pd.
Muatan pelajaran Bahasa Indonesia kali ini akan menjelaskan pembahasan penilaian harian tema 5 kelas 4 SD MI.
Adapun tujuan dari pembelajaran adalah sebagai berikut:
- Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
- Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
Sekarang mari kita simak pembahasan lengkap dari pertanyaan perhatikan teks Gajah Mada berikut, teks tersebut adalah contoh.
Baca Juga: Bunyi yang Memiliki Frekuensi Teratur Disebut, Jawaban Penilaian Harian Muatan SBdP Kelas 4 Tema 5
CONTOH JAWABAN
1. Perhatikan teks berikut! Gajah Mada adalah seorang panglima perang dan tokoh yang sangat berpengaruh pada zaman kerajaan Majapahit. Saat remaja, ia merupakan seorang pemuda yang mempunyai keahlian bela diri yang sangat hebat serta berilmu tinggi. Pada usia 19 tahun, Gajah Mada berhasil menyelamatkan rajanya, Prabu Jayanegara. Teks tersebut adalah contoh?
A. Karangan fiksi
B. Karangan nonfiksi
C. Karangan tersetruktur
D. Karangan bebas
2. Yang bukan contoh karya nonfiksi adalah?
A. Biografi
B. Sejarah
C. Legenda
D. Jurnal
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no 3!
Berbuat baik tidak harus menunggu kaya. Itulah falsafah hidup seorang pria 65 tahun yang tinggal di Sumedang, Jawa Barat. Dengan ketekunan dan kesederhanaan,sang kakek mampu mengubah lahan yang tandus di kaki Gunung Tampomas menjadi lahan hijau.
Kaki Gunung Tampomas dulunya hanyalah padang tandus yang rusak karena penambangan pasir. Setelah pasir habis ditambang, tempat tersebut ditinggal begitu saja kering dan gersang. Tidak ada yang bertanggung jawab. Tidak ada yang dikenai sanksi karena kerusakan ekosistem ini.
Duha Juhaeri menjadi penyelamat lahan yang rusak. Selama 26 tahun tanpa dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya supaya lahan kering menjadi hijau. Usaha kakek ini tidak sia-sia. Kini puluhan petani dan peternak menggantungkan hidup dari jerih payah Juhaeri.
Karena itu ketekunannya pula, sang kakek rajin ini berhasil menjadi peternak. Namun, Juhaeri bukanlah tipe orang egois. Ketika berhasil, dia membagi kebahagiaan itu kepada penduduk sekitar untuk diajak menjadi peternak.
Kini Kakek Juhaeri menuai kebahagiaan dari benih kebaikan yang ditabur. Hanya dengan upaya sederhana, Juhaeri ternyata mampu mengubah dari tiada menjadi ada. Dari kerusakan menjadi keteduhan. Untuk berbuat baik, perlu usaha yang tiada henti.
3. Informasi apa yang kamu peroleh dari bacaan teks diatas!
A. Lahan tandus Gunung Tampomas dirubah menjadi lahan yang hijau oleh Duha Juhaeri selama 26 tahun dan ia juga berhasil menjadi perternak yang bermanfaat bagi penduduk sekitar
B. Kini Kakek Juhaeri menuai kebahagiaan dari benih kebaikan yang ditabur.
C. Kaki Gunung Tampomas dulunya hanyalah padang tandus yang rusak karena penambangan pasir. Setelah pasir habis ditambang, tempat tersebut ditinggal begitu saja kering dan gersang.
D. Berbuat baik tidak harus menunggu kaya. Itulah falsafah hidup seorang pria 65 tahun yang tinggal di Sumedang, Jawa Barat
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 4!
Sebagai panglima perang, Kapitan Pattimura mengatur strategi perang bersama pembantunya. Sebagai pemimpin dia berhasil mengkoordinir raja-raja dan patih dalam melaksanakan kegiatan pemerintahan, memimpin rakyat, mengatur pendidikan, menyediakan pangan dan membangun benteng-benteng pertahanan. Dalam perjuangan menentang Belanda, ia juga menggalang persatuan dengan kerajaan Ternate dan Tidore, raja-raja di Bali, Sulawesi dan Jawa. Perang Pattimura hanya dapat dihentikan dengan politik adu domba, tipu muslihat dan bumi hangus oleh Belanda.
4. Pernyataan yang sesuai dengan teks bacaan pada paragraf di atas adalah?
A. Kapitan Pattimura berhasil mengkoordinir raja-raja, mengatur strategi perang dan menentang Belanda
B. Di mana Pattimura dipilih menjadi memimpin perlawanan
C. Siapa tentara Belanda yang tewas dalam perebutan benteng Duurstede
D. Mengapa Pattimura dinobatkan bergelar Kapitan Pattimura
Baca Juga: Kunci Jawaban Penilaian Harian Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Tema 5 Kelas 4
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5!
Cut Nyak Dhien atau Tjut Njak Dhien merupakan salah seorang pahlawan nasional perempuan dari Aceh. Dia ikut memimpin perlawanan rakyat terhadap Belanda pada masa Perang Aceh. Setelah wilayah VI Mukim diserang, ia mengungsi, sementara suaminya Ibrahim Lamnga berjuang melawan Belanda. Ibrahim Lamnga tewas di Gle Tarum pada tanggal 29 Juni 1878 yang menyebabkan Cut Nyak Dhien sangat marah dan bersumpah akan menghancurkan Belanda.
5. Informasi penting yang terdapat pada paragraf tersebut adalah?
A. Ibrahim Lamnga adalah pemimpin berjuang melawan Belanda
B. Cut Nyak Dhien adalah pemimpin pada masa perang Aceh
C. Cut Nyak Dhien sangat marah ketika suaminya tewas
D. Cut Nyak Dhien mengungsi ketika wilayah VI Mukim di serang
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 6!
Sultan Hasanuddin merupakan raja dari Kerajaan Islam Gowa di Sulawesi Selatan. Oleh bangsa Belanda dijuluki Ayam Jantan dari Timur karena kegigihan dan keberaniannya melawan Belanda. Ia membela kepentingan kerajaan dan rakyatnya. Ia berusaha menegakkan kedaulatan dan memperluas wilayah kerajaan. Selama berjuang, ia berhadapan dengan Arung Palakka, Sultan Bone yang dibantu oleh Belanda.
6. Pesan moral dari teks tersebut adalah?
A. keberanian dan kegigihan Sultan Hasanuddin
B. gigih membantu Sultan Bone
C. membela kepentingan Arung Palakka
D. menegakkan kedaulatan Belanda
7. Manfaat membandingkan informasi sebelum dan sesudah membaca sebuah teks adalah?
A. mendapatkan informasi yang lebih lengkap
B. mendapatkan informasi yang berbeda-beda
C. memdapatkan informasi yang baru
D. mendapatkan informasi yang menarik
Baca Juga: Apa Manfaat MEA Bagi Indonesia dan Negara ASEAN Lainnya? Kunci Jawaban Kelas 6 SD
Perhatikan pernyataan berikut untuk menjawab soal nomor 8!
(1) Di bawah kepimpinannya, Mataram berkembang menjadi kerajaan terbesar di Jawa dan Nusantara pada saat itu.
(2) Beliau adalah Raja Mataram
(3) Sultan Agung adalah salah satu raja terkenal yang hidup pada masa Islam.
(4) Sultan Agung memerintah antara tahun 1613-1645
8. Urutan informasi yang tepat dari keempat pernyataan tersebut ditunjukkan oleh nomor?
A. (2), (4), (3), (1)
B. (3), (4), (2), (1)
C. (2), (3), (4), (1)
D. (3), (2), (4), (1)
Baca Juga: Apa yang Kamu Ketahui Tentang MEA? Kunci Jawaban Kelas 6 SD Tema 5
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 9!
Duha Juhaeri menjadi penyelamat lahan yang rusak. Selama 26 tahun tanpa dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya membuat lahan kering menjadi hijau. Usaha kakek ini tidak sia-sia. Kini puluhan petani dan peternak menggantungkan hidup dari jerih payah Juhaeri. Karena ketekunannya sang kakek berhasil menjadi peternak. Namun, Duha Juhaeri bukanlah tipe orang egois.
9. Informasi penting yang didapat berdasarkan paragraf tersebut adalah?
A. Duha Juhaeri bukan tipe orang egois
B. Duha Juhaeri penyelamat lingkungan
C. Puluhan petani menggantungkan hidup dari Juhaeri
D. Puluhan peternak menggantungkan hidup dari Juhaeri
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 10!
Pangeran Antasari berhubungan baik dengan semua suku di daerah Banjar. Beliau tahu bagaimana karakteristik suku-suku di sana. Beliau pun berhasil mempersatukan suku yang satu dengan suku lainnya. Terutama ketika menghadapi penindasan dari pasukan Belanda. Semua rakyat Bersatu karena mereka sadar Belanda akan mudah mengadu domba jika mereka terpecahbelah.
10. Inti pokok paragraf tersebut adalah?
A. Pangeran Antasari berhasil mempersatukan suku-suku di daerah Banjar
B. Pangeran Antasari berhasil menghadapi penindasan dari pasukan Belanda
C. Pangeran Antasari berhasil mengadu domba suku-suku di daerah Banjar
D. Belanda berhasil mengadu domba suku-suku di daerah Banjar
Baca Juga: Berikut yang Tidak Termasuk Kegiatan Ekonomi adalah? Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Latihan Soal PPKn
Demikian pembahasan kunci jawaban tentang teks Gajah Mada tersebut yang terdapat dalam tema 5 kelas 4 SD dan MI.
Disclaimer: Kunci jawaban tersebut hanya merupakan panduan bagi orang tua. Siswa bisa bereksplorasi dengan jawaban lain. Jawaban di atas hanyalah contoh dan tidak mutlak.
Portal Purwokerto tidak bertanggungjawab atas kesalahan jawaban.***