Network
2. Materi: Sistem Pernapasan Manusia
- Menjelaskan pengertain sistole dan diastole pada tekanan darah.
- Diberikan gambar Sistem Pernapasan manusia, Peserta didik dapat menunjukkan nama organ-organ pernapasan tersebut.
- Diberikan empat pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan tiga pernyataan yang merupakan fungsi dari hidung.
- Menjelaskan aktivitas yang menyebabkan terjadinya inspirasi.
- Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan.
- Menjelaskan fungsi oksigen bagi tubuh.
- Diberikan deskripsi dari struktur satu organ pernapasan, peserta didik dapat menyebutkan organ yang dimaksud.
- Diberikan deskripsi penyebab suatu penyakit pada system pernapasan manusia, peserta didik dapat menyebutkan jenis penyakitnya.
Mareri: Sistem Eksresi Manusia
- Menjelaskan proses dalam organ hati yang menghasilkan cairan empedu.
- Menjelaskan mengapa saat berlari napas kita menjadi lebih cepat (terengah-engah).
- Diberikan gambar organ ginjal dan bagian-bagiannya, peserta didik dapat menunjukkan bagian yang berfungsi menampung urine sementara.
- Menyebutkan zat sisa metabolisme yang dikeluarkan melalui paru-paru.
- Diberikan gambar struktur kulit manusia, peserta didik dapat menunjukkan bagaian yang berfungsi membuat dan mengeluarkan keringat.
- Diberikan gambar strukur ginjal, peserta didik dapat menyebutkan nama bagian yang ditunjuk.
- Diberikan gambar nefron, peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian yang ditunjuk sekaligus dengan fungsinya.
- Menyebutkan kandungan zat yang terdapat pada urine penderita penyakit dibetes mellitus.
- Menjelaskan mekanisme pengaturan pengeluaran keringat dan urine ketika cuaca dingin dan panas.
3. Materi: Getaran dan Gelombang dalam Kehidupan Sehari-hari
- Diberikan gambar telinga, peserta didik dapat menunjukkan bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap gelombang suara dan mengubahnya menjadi getaran ditunjukkan.
- Membedakan gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
- Diberikan gambar penggaris plastik yang digetarkan di atas meja, peserta didik dapat menentukan jumlah getaran yang terjadi.
- Diberikan data cepat rambat dan frekuensi gelombang, peserta didik dapat menentukan panjang gelombangya.
- Diberikan gambar ayunan bandul sederhana, Peserta didik dapat menunjukkan dua bandul yang dapat mengalami resonansi beserta alasannya.
- Menjelaskan pengertian dari gema.
- Diberikan data waktu dan cepat rambat gelombang bunyi yang dipancarkan oscillator, peserta didik dapat menentukan kedalaman laut yang diukur.
- Diberikan gambar gelombang slinki dengan data panjang yang ditempuh gelombang dan waktu yang diperlukannya, peserta didik dapat menghitung dan menentukan cepat rambat gelombang.
4. Materi: Cahaya dan Alat Optik
- Menyebutkan bagian mata yang mengatur jumlah cahaya yang masuk ke dalam mata.
- Diberikan gambar pembiasan cahaya pada mata miopi, peserta didik dapat menyebutkan gangguan yang diderita beserta solusinya.
- Diberikan gambar pensil yang dicelupkan di air dalam gelas, peserta didik dapat menjelaskan penyebab fenomena tersebut.
- Dapat menujukkan sinar-sinar istimewa pada cermin cekung.
- Diberikan data tinggi benda, jarak benda, dan jari-jari kelengkungan cermin cembung, peserta didik dapat menentukan sifat bayangan yang terbentuk.
- Diberikan data pembesaran lensa obyektif dan lensa okuler dari mikroskop, peserta didik dapat menentukan pembesaran bayangan dari obyek yang diamati.
- Menjelaskan proses perjalanan cahaya pada mata hingga terbentuk bayangan benda secara berurutan.
- Melukis bayangan benda pada cermin cembung dan menyebutkan sifat bayangan yang terbentuk.
Prediksi Soal IPA kelas 8 semester 2
