PORTAL PURWOKERTO - Simak kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 9 halaman 30 tentang laporan percobaan kandungan listrik pada buah jeruk.
Pelajaran Bahasa Indonesia untuk SMP/SMK Semester 1 kelas 9 Bab 1 halaman 30 kurikulum 2013 Revisi 2018.
Berikut ini adalah jawaban halaman 30 pelajaran bahasa Indonesia soal tentang laporan percobaan kandungan listrik pada buah jeruk untuk siswa kelas 9.
Pembahasan bersama pelajaran bahasa Indonesia yang dikutip dari penjelasan alumni Universitas Galuh (Unigal) Tasikmalaya Sumar S.Pd.
Siswa dan siswa dapat menyimak kunci jawaban pelajaran bahasa Indonesia, tentang laporan percobaan kandungan listrik pada buka di bab 1 halaman 30.
Pembahasan ini tidak bersifat mutlak benar, tapi hanya untuk digunakan sebagai panduan atau referensi pada siswa SMP/MTS atau kelas 9, saat belajar di rumah.
Berikut penjelasan kunci jawaban bahasa Indonesia halaman 30 Bab 1
Perhatikan bagan tentang kandungan listrik pada buah kemudian buatlah laporan tentang percobaan tersebut.
Jangan lupa pada kertas laporan tulis lengkap
Judul : Kandungan listrik pada buah
Nama siswa :
Pembahasan : Tahukah kamu bahwa buah memiliki kandungan air, dimana dalam air buah terdapat kandungan ion.
Pendahuluan Apa itu ion, ion adalah salah satu unsur penting terciptanya arus listrik. Nah untuk mengetahui apakah kandungan air dalam buah itu mengandung listrik atau tidak.
Tujuan antara jeruk nipis dan buah mangga manakah yang paling tinggi kandungan listriknya.
Hipotesis apakah buah mengandung listrik ?
Bahan dan Metode
-Bahan yang harus disiapkan untuk percobaan
-Metode yang akan dilakukan
-Mengumpulkan beragam buah
-Hubungkan buah dengan ses0r voltmeter
-Ukur dengan voltmeter dan catat hasilnya menggunakan kertas.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 14 16, Laporan Venus Kelelawar dan Rantai Makanan
Data : Berikut data yang diujikan pada buah jeruk dan mangga
-Jeruk nipis (2,39 : 1,22 mA)
-jeruk Pontianak (2.65 : 0.93 mA)
-Jeruk keprok (3.43 : 0,67 mA)
-Mangga arumanis (4.36 : 0,26 m4)
-mangga manalagi (4,40: 0,20 mA)
-Mangga sengir (4.77 : 0,04 mA).
Hasil
-Buah yang memiliki kandungan stnk lebih tinggi adalah buah jeruk nipis
-Semakin tinggi tingkat keasaman buah maka semakin tinggi juga kandungan listriknya
-Semakin rendah tingkat keasaman air pada buah semakin rendah kandungan listriknya
Baca Juga: Jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 Halaman 14-6, Tentang Venus Kelelawar dan Rantai Makanan
Laporan dalam bentuk paragraf
Laporan Percobaan Kandungan Listrik Pada Buah
-Setiap buah memiliki kandungan air
-Kandungan air pada buah memiliki unsur ton, ion salah satu unsur yang penting dalam terciptanya arus listrik.
-Untuk mengetahui buah yang memiliki kandungan lemak Lebih tinggi mana kata lakukan percobaan berikut ini
Langkah pertama
Percobaan dilakukan dengan mengumpulkan berbagi jeruk buah seperti jeruk mpis. mangga dan lain sebagainya Setelah buah dikumpulkan. pihak peneliti mengambil alat voltmeter untuk mengukur tingkat keasaman pada buah tersebut.
Langkah kedua
Hubungkan sensor pada voltmeter dengan buah dengan cara memasukkannya ke dalam daging buah. tunggu hingga beberapa waktu. voltmeter akan mengukur: tingkat keasamannya.
Baca Juga: Jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 Halaman 14-6, Tentang Venus Kelelawar dan Rantai Makanan
Langkah ketiga
Catatlah nilai yang ditunjukkan oleh voltmeter dalam satuan Volt. Langkah ini dilakukan dengan seluruh buah lamanya bunga selera Setelah mendapat hasil pengukuran voltase dan setiap buah. diketahui bahwa buah masam memiliki tingkat kandungan Listrik Lebih tinggi, hal itu dibuktikan dengan hasil yang ditunjukkan pada buah.
Dengan demikian, dapat kita simpulkan bahwa “Semakin tinggi tingkat keasaman buah maka semakin tinggi juga kandungan listrik yang lebih tinggi dinilai oleh buah tersebut, dan semakin rendah tingkat keasaman buah maka semakin rendah juga kandungan listrik pada buah
Disclaimer: Kunci jawaban ini merupakan pendamping bagi para orang tua dan bukan jawaban mutlak.
Itulah penjelasan soal Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 30 mengenai Laporan Percobaan Kandungan Listrik Pada Buah, semoga bermanfaat yang dilansir dari buku Kemendikbud.***