PORTAL PURWOKERTO - Simaklah pembahasan kunci jawaban IPA kelas 9 SMP halaman 114 115, uji kompetensi esai Bab 2 sistem perkembangbiakan.
Dengan adanya kunci jawaban IPA kelas 9 SMP halaman 114 115 ini diharapkan bisa menjadi pedoman pembelajaran bagi adik-adik di rumah.
Namun sebelum mengetahui kunci jawaban IPA kelas 9 SMP halaman 114 115 yang akan dibahas di artikel ini, alangkah baiknya kalian mencari jawaban terlebih dahulu secara mandiri.
Pasalnya, setiap kunci jawaban soal tidak bersifat mutlak dan diharapkan sebagai referensi saja.
Dilansir Portal Purwokerto dari Buku Elektronik Kemendikbud IPA kelas 9 SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018, berikut ini adalah kunci jawaban IPA kelas 9 SMP halaman 114 115.
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 114 115
Uji Kompetensi
B. Jawablah dengan benar pertanyaan berikut!
1. Jelaskan cara perkembangbiakan tumbuhan secara seksual!
Jawaban:
Cara perkembangbiakan tumbuhan secara seksual dapat dilakukan dengan dua tahapan yaitu:
a. Penyerbukan
Penyerbukan (polinasi) adalah proses menempelnya serbuk sari ke kepala putik. Penyerbukan dapat terjadi ketika di dalam serbuk sari sudah terdapat sel tabung dan sel generatif.
Setelah serbuk sari melekat pada kepala putik (stigma) yang sesuai (berasal dari tumbuhan yang berkerabat dekat atau sejenis), maka serbuk sari akan menyerap airdan berkecambah membentuk buluh serbuk sari.
Kemudian, buluh serbuk sari tumbuh dan memanjang bergerak menuju bakal buah melalui tangkai putik.
Selama pertumbuhan, inti sel generatif membelah menjadi dua membentuk dua sel sperma. Selanjutnya, terjadi proses fertilisasi.
b. Fertilisasi
Fertilisasi yaitu pembuahan inti sel telur (ovum) oleh inti sel sperma dan kemudian membentuk zigot (calon individu baru).
Sementara itu, inti sel sperma yang lain membuahi inti kandung lembaga sekunder membentuk angiosperma atau cadangan makanan.
Baca Juga: KUNCI Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 103 104 Tabel 2.10, Tahapan Metamorfosis
Zigot yang terbentuk akan berkembang menjadi biji. Biji hasil perkembangbiakan secara seksual dapat tumbuh jika berada pada tempat yang sesuai untuk perkecambahan.
2. Terlihat sekumpulan kupu¬kupu yang hinggap pada bunga yang beraneka warna di halaman sekolah.
Kupu-¬kupu yang hinggap pada bunga, ternyata dapat membantu penyerbukan pada bunga.
Jelaskan bagaimana kupu¬-kupu dapat membantu proses penyerbukan pada bunga!
Jawaban:
Berikut cara kupu-kupu dalam membantu proses penyerbukan:
Mula-mula kupu-kupu hinggap di bunga dan mengisap nektar.
Serbuk sari dari bunga yang kupu-kupu hinggapi dapat menempel pada kaki kupu-kupu.
Melalui serbuk sari yang menempel pada kaki kupu-kupu, serbuk sari dapat berpindah ke bunga lain dan menempel pada putik bunga kemudian terjadilah penyerbukan.
3. Beni telah mengembangbiakkan pohon mangga, satu dengan cara mencangkok dan satu dengan cara menanam bijinya.
Dari kedua cara menanam tersebut analisislah, manakah di antara kedua cara penanaman tersebut yang akan menghasilkan sifat yang sama dengan induknya?
Manakah yang akan cepat berbuah? Kaitkan dengan perbedaan sifat keturunan hasil perkembangbiakan vegetatif dan generatif!
Jawaban:
Tanaman yang ditanam dari hasil cangkok akan memiliki sifat yang sama dengan induk. Tanaman yang ditanam dengan menggunakan cara mencangkok dapat menghasilkan buah lebih cepat.
Pada tanaman mangga yang ditanam dari biji dapat memiliki sifat yang bervariasi dan tidak dapat dipastikan memiliki sifat yang sama dengan salah satu induk. Sifat dari induk jantan dan betina dapat muncul pada tumbuhan baru yang ditanam dari biji.
4. Nyamuk merupakan salah satu serangga yang banyak merugikan dalam kehidupan manusia yang dalam perkembangan hidupnya mengalami metamorfosis sempurna.
Upaya apakah yang efektif untuk mengendalikan nyamuk di lingkungan kita?
Jawaban:
Upaya yang efektif untuk mengendalikan nyamuk di lingkungan kita yaitu dengan menerapkan 3M.
Adapun 3M yang dimaksud adalah menutup tempat penampungan air, menguras penampungan air secara rutin, mengubur barang bekas yang berpotensi menjadi genangan air.
5. Ayam petelur diberi perlakuan khusus agar dapat menghasilkan telur. Telur ayam yang dihasilkan oleh ayam petelur apabila dierami tidak akan menetas menjadi anak ayam.
Analisislah mengapa telur tersebut tidak dapat berkembang menjadi anak ayam!
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 165 dan 166, Aktivitas 4.1 Gejala Listrik Statis
Jawaban:
Telur yang dihasilkan oleh ayam petelur tidak melalui proses fertilisasi (tidak dibuahi).
Oleh karenanya, telur yang dihasilkan tidak mengandung embrio dan bila dierami tidak akan menetas.
Demikianlah pembahasan kunci jawaban IPA kelas 9 SMP halaman 114 115, uji kompetensi esai Bab 2 sistem perkembangbiakan.
Disclaimer: Contoh kunci Jawaban ini adalah bukan jawaban mutlak dan sebagai pendamping orang tua. Portal Purwokerto tidak bertanggung jawab jika ada kesalahan jawaban.***