Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 182, Bab 3, Semester 2 Gambar 3.18, Aspek dan Hasil Diskusi

1 Februari 2023, 15:33 WIB
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 182, Bab 3, Semester 2 Gambar 3.18, Aspek dan Hasil Diskusi: Pendapatan Nasional /Umar Ben/Unsplash

PORTAL PURWOKERTO - Berikut kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 182, semester 2 bab 3: Pendapatan Nasional.

Kunci jawaban berikut ini merupakan ulasan untuk membantu mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah bagi siswa dan siswi, yang juga diharapkan juga untuk mengeksplore lebih lanjut.

Sebelum mengetahui jawabannya, mari kita simak pembahasan kunci jawaban kelas 8 SMP, bersama alumni UIN Yogyakarta, Muhammad Iqbal, S.Pd dengan Portal Purwokerto.

Pendapatan nasional adalah jumlah pendapatan yang diterima oleh seluruh Rumah Tangga Keluarga di suatu negara dari penyerahan faktor-faktor produksi dalam satu periode waktu tertentu.

Umumnya, jumlah pendapatan dalam satu periode tersebut selama satu tahun.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 69 Semester 2, Perbedaan Suhu dari Kedua Gambar 4.1 Pada Halaman 70

Usaha-usaha di bidang ekonomi bermuara pada tujuan yang sama, yaitu mensejahterakan masyarakat secara adil dan merata.

 

Akan tetapi, sampai sekarang masih terdapat masalah dalam pendistribusian pendapatan.

 

Kesenjangan atau ketimpangan antara masyarakat berpendapatan tinggi dan rendah masih sangat lebar.

 

Beberapa konsep pendapatan nasional yaitu:

- Produk Domestik Bruto (GDP),

- Produk Nasional Bruto (GNP),

- Produk Nasional Netto (NNP),

- Pendapatan Nasional Netto (NNI),

- Pendapatan Perseorangan (PI),

- Pendapatan yang Siap Dibelanjakan (DI).

 

Selanjutnya, kerjakanlah soal dalam IPS kelas 8 halaman 182:

 

Soal

a. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.

b. Amati Gambar 3.18 di atas dan diskusikan dengan teman satu kelompok, apa saja yang dapat kalian lihat dari kedua gambar tersebut terkait dengan pendistribusian kembali pendapatan nasional, dilihat dari pemerataan pendapatan, dampak, dan upaya apa yang harus dilakukan.

c. Tuliskan hasil diskusimu pada lembar kerja yang telah disediakan di bawah ini!

 

Jawaban

1. Aspek Pemerataan.

Hasil: Pendistribusian kembali pendapatan nasional masih belum merata, sebab terlihat sangat jelas perbedaan serta masih adanya kesenjangan ekonomi antara orang.

Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 93 94 95 SMP Bagian Esai Bab Lingkaran

Pada Gambar 2, masyarakat masih mengalami kemiskinan, tapi sangat berbeda dibandingkan orang-orang yang terlihat pada Gambar 1. Selisih besaran pendapatan yang diterima masih besar antara masyarakat kelas atas dan kelas bawah.

 

2. Dampak

Hasil: Akibat selisih besaran pendapatan yang diterima masyarakat kelas atas dan kelas bawah itu masih besar, maka bisa menyebabkan berbagai dampak negatif diantaranya adalah menimbulkan kriminalitas, menimbulkan kemiskinan, dan inefisiensi ekonomi, dan lainnya.

 

3. Aspek Upaya yang dapat dilakukan.

- Pengenaan Pajak bagi orang mampu.

- Program Kredit Lunak dan Penjaminan Kredit Berbasis Komunitas.

- Pengembangan Usaha atau Industri Kecil.

- Pemerintah Konsisten dalam Mewujudkan Kebijakan Penegakan Hukum dan Keadilan Ekonomi.

- Pemberian Subsidi, seperti subsidi BBM, pupuk, Sembako, dsb.

 

4. Sosial

Hasil : Tingkatan-tingkatan sosial pada kelompok masyarakat bisa memicu dampak buruk hingga mengakibatkan bentrokan antar kelompok masyarakat di suatu daerah.

 

5. Politik

Hasil: Masyarakat kecil sangat mudah untuk dikendalikan oleh elit politik yang buruk dengan cara membeli suara mereka ketika pemilihan umum.

Mereka akan ditawarkan uang dan perbaikan taraf hidup yang sebenarnya tidak pernah dipenuhi.

 

Demikian kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 182, semester 2 bab 3: Pendapatan Nasional, semoga bermanfaat.

 

Disclaimer: Jawaban ini merupakan contoh dan panduan bagi orangtua. Jawaban tidak mutlak kebenarannya. Siswa diharapkan bisa bereksplorasi dengan jawaban lain. Portal Purwokerto tidak bertanggungjawab atas kesalahan jawaban.***

Editor: Dyah Sugesti Weningtyas

Tags

Terkini

Terpopuler