PORTAL PURWOKERTO - Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah, kunci jawaban IPA kelas 7 halaman 41, 42, 43, 44, review bab 1 semester 1 kurikulum merdeka.
Berikut ulasan soal materi dari bab 1: Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah bersama alumni UIN Yogyakarta, Muhammad Iqbal, S.Pd dengan Portal Purwokerto yang diharapkan menjadi referensi belajar siswa dan siswi serta dapat mempelajarinya lebih lanjut. .
Simak alternatif jawaban review bab 1 semester 1 kurikulum merdeka edisi 2021. Dengan adanya artikel ini, diharapkan orang tua, serta siswa dan siswi dapat mempelajarinya lebih lanjut.
Berikut ulasan kunci jawaban tentang cabang ilmu, langkah-langkah percobaan dan alat-alat di laboratorium serta besaran pokok dan turunan kelas 7 SMP oleh alumni UIN Yogyakarta, Muhammad Iqbal, S.Pd dengan Portal Purwokerto.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 9 hal 157, 158, 159 LENGKAP Termasuk Halaman 159 Bagian B
Metode Ilmiah dan Hakikat Ilmu Sains
Hakikat sains adalah landasan untuk berpijak dalam mempelajari IPA. Dari sisi hakikat sains mengandung tiga aspek yaitu sains sebagai produk, sains sebagai proses, dan sains sebagai sikap ilmiah.
Metode ilmiah merupakan suatu prosedur atau cara pemecahan masalah dengan menggunakan langkah-langkah yang telah tersusun secara sistematis. Langkah-langkah tersebut dilaksanakan melalui konsep dasar berpikir ilmiah, yaitu analitis, logis, objektif, konseptual, dan empiris.
Adapun urutan langkah-langkah metode ilmiah adalah sebagai berikut:
1. Merumuskan masalah,
2. Merumuskan hipotesis,
3. Merancang eksperimen,
4. Menyimpulkan
5. Melaporkan hasil.
Pertanyaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk melatih mengingat kembali pemahaman siswa tentang materi yang telah dipelajari pada Bab 1.
Baca Juga: Download Buku IPA Kelas 7 Kurikulum 2013 PDF, Situs Resmi Buku Kemdikbud Untuk SMP/MTS
1. Ada enam cabang utama ilmu Sains, yaitu Astronomi, Biologi, Fisika, Kimia, Geologi dan Ekologi. Sebutkan fokus masing-masing cabang ilmu tersebut.
2. Identifikasikan lima hal yang akan menimbulkan masalah keselamatan di laboratorium IPA dalam gambar pada buku paket IPA. Berikan alasan kalian mengapa hal tersebut menjadi masalah.
3. Apakah nama alat-alat laboratorium di bawah ini? Terbuat dari bahan apakah alat-alat tersebut dan apa saja kegunaan alat-alat itu? Tuliskan jawaban kalian dengan lengkap.
4. Apakah perbedaan antara besaran pokok dan besaran turunan? Sebutkan masing-masing dua contoh.
5. Tuliskanlah hasil pengukuran di bawah ini disertai dengan satuannya yang benar.
6. Berdasarkan gambar di bawah ini, tentukan volume batu.
7. Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan lebih cepat apabila airnya diberikan garam terlebih dahulu atau tidak. Bantulah mereka:
Jawaban
1. a. Fisika: Mempelajari gejala dan fenomena alam, sifat benda-benda
b. Kimia: Zat atau materi dan perubahannya (reaksi kimia)
c. Astronomi: Tata surya
d. Geologi: Bumi dan perubahannya
e. Ekologi: Interaksi makhluk hidup dengan lingkungan
f. Biologi: Mempelajari makhluk hidup
2. - Mencampurkan bahan kimia tanpa instruksi guru. Bahan kimia yang digunakan mungkin saja berbahaya/ korosif, dapat menyebabkan kebakaran/ ledakan atau menghasilkan gas beracun.
- Menghubungkan kabel listrik ketika kepala colokannya tertanam di sumber listrik
- Memegang gelas beaker berisi senyawa kimia panas tanpa pelindung tangan
- Meletakkan bahan praktikum di atas meja secara sembarangan, karena berbahaya jika bereaksi dengan bahan lain
- Mengarahkan tabung reaksi ke wajah, karena berbahaya
3. a. Nama: Gelas beaker
Terbuat dari: Kaca borosilikat
Kegunaan: Wadah larutan pengujian
b. Nama: Tabung reaksi
Terbuat dari: Gelas atau kaca
Kegunaan: Mencampur atau memanaskan bahan kimia dalam jumlah sedikit
c. Nama: Cawan porselen
Terbuat dari: Keramik
Kegunaan: Menguapkan cairan dalam suatu campuran
d. Nama: Gelas ukur
Terbuat dari: Polipropilena atau plastik
Kegunaan: Untuk mengukur volume cairan
e. Nama: Corong kaca
Terbuat dari: Kaca
Kegunaan: Menyaring campuran
f. Nama: Labu Erlenmeyer
Terbuat dari: Kaca borosilikat
Kegunaan: Mengukur, mencampur atau memanaskan bahan kimia, terutama yang menghasilkan gas, juga untuk menyaring
g. Nama: Termometer
Terbuat dari: Gelas dan air raksa atau alkohol
Kegunaan: Untuk mengukur suhu
h. Nama: Kaki tiga
Terbuat dari: Logam
Kegunaan: Penyangga ring, menopang alat lain dalam proses pemanasan
4. - Besaran pokok adalah besaran yang dijadikan dasar untuk menetapkan besaran lainnya.
Contoh: panjang, waktu, massa, suhu, jumlah zat, kuat arus listrik.
- Besaran turunan adalah besaran yang ditetapkan berdasarkan besaran pokok.
Contoh: kecepatan, luas, volume, massa jenis, gaya, percepatan.
5. a. 41°C
b. 220 ml
c. 17,4 cm
d. 100 g
6. Volume batu = (40 - 20) ml = 20 ml = 20 gram
7. a. Tujuan: Mengetahui pengaruh jumlah garam dalam menentukan waktu proses pemanasan air
b. Variabel bebas: Jumlah garam
Variabel terikat: Waktu yang dibutuhkan untuk mendidih
Variabel kontrol: Suhu awal air dan suhu mendidih
c. Langkah-langkah:
- Menyiapkan alat dan bahan.
- Menyiapkan dua wadah yang telah diberikan air kemudian berikan jumlah garam pada salah satu wadah
- Meletakkan termometer pada masing-masing wadah.
- Menyalakan alat pemanas (kompor) dan stopwatch secara bersamaan.
- Mencatat waktu yang dibutuhkan kedua cairan untuk mendidih.
Sekian ulasan kunci jawaban jawaban IPA kelas 7 halaman 41, 42, 43, 44 kurikulum merdeka .***
Disclaimer: Jawaban ini merupakan contoh dan panduan bagi orangtua. Jawaban tidak mutlak kebenarannya. Siswa diharapkan bisa bereksplorasi dengan jawaban lain. Portal Purwokerto tidak bertanggungjawab atas kesalahan jawaban