Network
PORTAL PURWOKERTO - Kunci jawaban IPS kelas 9 SMP halaman 283 284 285, soal uji kompetensi pilihan ganda, semester 2, bab 4: Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi.
Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban uji kompetensi buku paket IPS kelas 8 halaman 161 semester 2 yang merupakan pedoman atau panduan jawaban bagi orang tua siswa dan siswi. Ulasan berikut merupakan materi dari bab 4: Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi.
Sebagai informasi, uji kompetensi buku paket IPS kelas 8 halaman 161 semester 2 bab 4: Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi, bukan jawaban mutlak. Tujuan pembelajaran berikut adalah panduan jawaban bagi orang tua serta diharapkan siswa dan siswi dapat mengeksplore lebih lanjut.
Baca Juga: Cocokkan Jawabanmu! Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 159 Semester 2 Bab 3 Aktivitas Kelompok
Pembahasan kunci jawaban kelas 8 SMP oleh alumni UIN Yogyakarta, Muhammad Iqbal, S.Pd dengan Portal Purwokerto dengan isi beberapa sub judul, antara lain:
A. Masa Kemerdekaan (1945–1950)
B. Masa Demokrasi Parlementer (1950–1959)
C. Masa Demokrasi Terpimpin (1959–1965)
D. Masa Orde Baru (1966–1998)
E. Masa Reformasi (1998–Sekarang)
Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi
Keberhasilan bangsa Indonesia meraih kemerdekaan telah membawa perubahan besar bagi masyarakat Indonesia.
Contoh ketika masa penjajahan, tidak semua rakyat Indonesia diperbolehkan sekolah, akibatnya rakyat Indonesia banyak yang kurang berwawasan.
Setelah Indonesia merdeka, semua rakyat Indonesia bebas bersekolah. Contoh lain, ketika masa penjajahan, ekonomi rakyat Indonesia terpuruk karena kegiatan ekonomi dikontrol oleh pihak penjajah.
Setelah merdeka, ekonomi rakyat Indonesia semakin baik dan rakyat Indonesia bebas mengatur kegiatan ekonominya.
Dua hal ini merupakan contoh perubahan masyarakat Indonesia setelah meraih kemerdekaan.
Pada era reformasi, amanat UUD 1945 dalam bidang pendidikan mulai dilaksanakan dengan memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20%.
Merujuk pada tugas uji kompetensi yang akan dikerjakan, berikut jawabannya:
Soal dan Jawaban
1. Peristiwa Rengasdengklok memberikan manfaat, yaitu ...
a. Proklamasi kemerdekaan seizin Jepang
b. Soekarno-Hatta menjadi aman
c. Dibuatnya naskah proklamasi kemerdekaan
d. Disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
Jawab: B. Soekarno-Hatta menjadi aman
2. Setelah memproklamasikan kemerdekaan, Indonesia harus berhadapan dengan ... .
a. Jepang dan Inggris
b. Jepang, Belanda, dan Sekutu
c. Jepang dan Belanda
d. Jepang, Prancis, dan Belanda
Jawab: B. Jepang, Belanda, dan Sekutu
3. Kedatangan pasukan Sekutu pada akhirnya disambut dengan perlawanan oleh rakyat Indonesia karena....
a. Membantu pasukan Jepang
b. Mengubah pemerintahan RI
c. Membawa pasukan NICA
d. Melucuti tentara Jepang
Jawab: C. Membawa pasukan NICA
4. Pada tanggal 23 Maret 1946 Sekutu mengeluarkan ultimatum di Bandung yang isinya...
a. Agar rakyat Bandung membantu Sekutu melucuti senjata tentara Jepang
b. Agar rakyat Bandung yang memiliki senjata menyerahkan diri kepada Belanda
c. Agar TRI mengosongkan kota Bandung
d. Agar rakyat membakar kota Bandung
Jawab: C. Agar TRI mengosongkan kota Bandung
5. Penyebab pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ....
a. Adanya bentrokan antara pejuang Surabaya dengan pasukan Belanda
b. Inggris terang-terangan membantu NICA
c. Belanda melakukan provokasi terhadap pejuang Surabaya
d. Tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby
Jawab: D. Tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
a) Belanda mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan yang meliputi Sumatra, Jawa, dan Madura. Belanda sudah harus meninggalkan daerah de facto paling lambat tanggal 1 Januari 1949.
b) Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama dalam membentuk Republik Indonesia Serikat (RIS), salah satu bagiannya adalah Republik Indonesia.
c) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia-Belanda yang diketuai oleh Ratu Belanda.
Pernyataan di atas merupakan hasil perundingan...
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawab: A. Linggarjati
7. Penyerahan kedaulatan Indonesia dilaksanakan setelah berlangsung . . . .
a. Perundingan Linggarjati
b. Perundingan Renville
c. Perundingan Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawab: D. Konferensi Meja Bundar
8. Usaha Belanda untuk menguasai kembali wilayah Indonesia dengan cara memecah belah kedaulatan RI ialah ....
a. Membentuk KNIL
b. Menerapkan blokade ekonomi
c. Melakukan Agresi Militer
d. Membentuk negara-negara boneka
Jawab: D. Membentuk negara-negara boneka
9. Pada masa demokrasi parlementer, pembangunan nasional tidak dapat dilaksanakan sebab...
a. Adanya tuntutan dari kalangan ABRI untuk mengganti presiden
b. Para pemimpin partai saling berebut kekuasaan untuk kepentingan partainya
c. Timbulnya demonstrasi-demonstrasi di berbagai daerah
d. Adanya kesenjangan sosial di kalangan masyarakat
Jawab: C. Timbulnya demonstrasi-demonstrasi di berbagai daerah
10. Perhatikan kabinet-kabinet berikut!
(a) Kabinet Natsir
(b) Kabinet Sultan Hamengku Buwono IX
(c) Kabinet Sukiman
(d) Kabinet Burhanudin Harahap
(e) Kabinet Dwikora
(f) Kabinet Pembangunan
Beberapa kabinet yang terbentuk pada masa demokrasi parlementer adalah ....
a. Kabinet (a),(c), dan (d)
b. Kabinet (a), (b), dan (e)
c. Kabinet (c), (d), dan (e)
d. Kabinet (d), (e), dan (f)
Jawab: A. Kabinet (A), (C), dan (D)
Demikian ulasan jawaban uji kompetensi IPS kelas 9 SMP halaman 283 284 285, soal uji kompetensi pilihan ganda, semester 2, bab 4: Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer: Jawaban ini merupakan contoh dan panduan bagi orangtua. Jawaban tidak mutlak kebenarannya. Siswa diharapkan bisa bereksplorasi dengan jawaban lain. Portal Purwokerto tidak bertanggungjawab atas kesalahan jawaban.
